Jul 02

Projektwoche mit allerlei spannenden Themen

HEPPENHEIM – Der Countdown läuft, die Ferien stehen unmittelbar vor der Tür. Die Zeugnisse sind längst geschrieben. Gar nicht so einfach, Schüler jetzt noch sinnvoll zu beschäftigen. Eine gute Sache ist da eine Projektwoche zum Abschluss des Schuljahres. An der Martin-Buber-Schule findet dieser Tage eine solche statt – mit allerlei spannenden Themen.

Handwerklich geht es im unteren Stockwerk zu. Da sägt ein Schüler ein Stück Holz zurecht, zwei Jungs streichen eine Bank, zwei Mädels bepinseln Holzbretter in leuchtendem Blau. Unter Anleitung von Justine Markgraf entstehen Gartenmöbel, die Begehrlichkeiten wecken bei zufällig vorbeischauenden Lehrern und Besuchern: So eine Holzbank, mit dem ausgesägten Schriftzug „Lieblingsplatz“ wäre der Hingucker im heimischen Gärtchen. Freilich fabrizieren die Mädchen und Jungen nicht in Serie – schade eigentlich.

  • 32 PROJEKTE

Insgesamt 32 Projekte für 430 Schüler stehen auf dem Programm der diesjährigen Projektwoche an der Martin-Buber-Schule. Sport, Tanz oder „kreatives Erfinden“ stehen hoch im Kurs. Matthias Menzner bereitet die künftigen Zehntklässler auf ihre Präsentationen vor.

Aus Restholz entsteht eine Gartenlaterne

Es sind ausnahmslos Siebtklässler, die da sägen, streichen und schrauben. Die beiden Mädels Duygu und Salma grundieren das Willkommens-Schild, das Besucher begrüßen soll, wenn am letzten Tag die fertigen Werke ausgestellt werden. Aus Restholz bauen Tim und Joshua eine Gartenlaterne. Die zwei seien Asse im Schreinern, lobt die Leiterin des Projektes. Ihnen genügt ein Handyfoto – und kurze Zeit später nimmt die Laterne Gestalt an. Die beiden haben auch die Bank der Mädels mit Querverstrebungen stabilisiert.

Bei Andrea Seidel ist Töpfern angesagt. Das bedeutet für die Mädchen und Jungen, dass sie Geduld mitbringen müssen. Denn ihre Kunstwerke müssen erst einmal zwei Wochen trocknen, bevor sie gebrannt und glasiert werden können. Also wird nach den Ferien weiter gearbeitet. Damit sie wenigstens ein bisschen was mit nach Hause nehmen können, haben sie am Vortag fertige Väschen glasiert. Die beiden Freundinnen Arlinda und Asli sitzten nebeneinander und modellieren Herzchen als Symbol der Freundschaft. Elyesa macht einen Teller, am Tisch nebenan entstehen tönerne Muscheln. Arbeiten mit einem Werkstoff wie Ton sei sehr vielseitig, erläutert die Projektleiterin. Das, was man sich vorstellt, soll zum Ausdruck gebracht werden. Es gilt Erfahrungen zu sammeln, wie fest oder zart man das Material anpacken darf. Und wenn einmal etwas misslingt, dann sei das kein Frusterlebnis, weil man mit dem Ton einfach noch einmal von vorn beginnen kann.

Ein paar Meter weiter wird eifrig genäht. Paula und Sofia sind gerade dabei, Haarbänder zu entwerfen – eine ein Blaues, die andere eines in Rosa. Sina näht zum ersten Mal in ihrem Leben. Das Utensil, das aus unterschiedlichen Stoffen gerade entsteht, wird wunderschön. Sarah bügelt ihres bereits, damit es noch besser aussieht. Einen Schritt weiter steht Saron und entwirft ein Kronen-Kissen. Und Lehrerin Martina Steiner müsste sich eigentlich klonen, um überall gleichzeitig helfen zu können. Laura Rusch wiederum bringt ihrer Gruppe die Kalligrafie nahe. Die gotische Schrift, die Mehmet aufs Papier zaubert, sieht toll aus. Sina übt sich derweil in chinesischen Schriftzeichen.

In der Küche wird eifrig geschnippelt. Eine Quiche Lorraine soll entstehen und eine Zitronentarte. Am nächsten Tag stehen Crêpes auf der Speisekarte. Es ist der Französisch-Kurs von Susanne Zappen, der hier beisammen ist. Anke Ludewigs Schützlinge suchen derweil nach einer Lösung. Sie wollen Glas in der Mikrowelle herstellen. Doch im ersten Versuch klappt das noch nicht so gut. Sind die Mikrowellen zu schwach oder nimmt der Tontopf zu viel Hitze weg? 1000 Grad Hitze müssen mit einem Trick erzeugt werden. Vielleicht wüsste Antje Buschendorf die Lösung, doch die hat um sich jene Kids versammelt, die sich für Astronomie interessieren. Gibt es außerirdisches Leben? Wie entstand das Universum? Auch dem Planetarium möchte man einen Besuch abstatten – ein strammes Programm. Eine pfiffige Idee hat auch Lehrer Timo Kolb. Er macht sich mit seinen Schülern auf den Weg in den Supermarkt, um dort einmal zu schauen, wie viele schädliche Zusatzstoffe in den Lieblingsspeisen der Jugendlichen stecken.

Jun 06

Fußballturnier der 9. Klassen

Am 24. Mai fand das alljährliche Fußballturnier der 9. Klassen der Martin-Buber Schule statt. Schon zum zweiten Mal haben wir uns entschieden den Wettkampf auf dem großen Kunstrasenplatz des Stadions Heppenheims auszutragen. Diese Entscheidung erwies sich als richtig. Es herrschte eine gute Stimmung, sowohl unter den 11. Feldspielerinnen und Spielern als auch unter den Zuschauern die ihre Klasse von außen anfeuerten.

Bei bestem Fußballwetter und nach vielen knappen Spielen entschied die 9H das Turnier im letzten Spiel für sich.

von N. Keller

Mai 31

Martin-Buberschüler in Stadtbücherei Heppenheim

Am 30.05.2017 unternahm die Klasse 5b der Martin-Buber-Schule einen Lehrgang  in die gut sortierte Stadtbücherei in Heppenheim. Im Rahmen einer Unterrichtseinheit bekamen die Schülerinnen und Schüler Rechercheaufträge zu Sachthemen. Dazu diente der Ausflug in die Bücherei. Außerdem in diesem Rahmen  schlossen die Schüler die Lektüre eines Abenteuerromans a la Robinson-Crusoe ab. Hierzu stellte die Klasse wunderbar kreative Lesetagebücher her, die sie in einer Ausstellung präsentierte. Auch in der Bücherei wird ab Dienstag eine kleine Ausstellung der Buberschüler zu sehen sein. Fantasiereisen in die Welt der Bücher, die Nutzung der Bücher zur Erweiterung des Sachwissens und auch als Grundlage für Hausarbeiten sind wichtig für die Entwicklung von Kindern. Fernsehen und Internet können diese Erfahrungen nicht ersetzen. Auch die Martin- Buber-Schule legt fächerübergreifend  Wert auf die  Nutzung von Büchern. Hoch frequentiert und sehr gut ausgestattet ist die Mediothek der Schule.

von Kristin Vettel

 

Mai 29

Heppenheimer Schüler auf Korbjagd mit Skyliners

Copyright Echo Online 26.05.2017

Von Astrid Wagner

HEPPENHEIM – Wenn man zu Beginn einer Schulstunde ein Shirt geschenkt bekommt, ist das schon cool. Wenn dann noch ein angehender Basketball-Profi und ein Trainer der Frankfurt Skyliners eine Einführung in ihren Sport bieten, dann steht das Lieblingsfach des Tages fest. So geschehen in der Martin-Buber-Schule.

 Die „School Clinic“ der Frankfurter Erstliga-Basketballer war wieder einmal zu Besuch an der Haupt- und Realschule. Diesmal waren es die Schüler der drei Sprachintensivklassen, die in den Genuss zweier besonderer Schulstunden kamen.
 

 

Schüler der Sprachintensivklassen üben unter Anleitung eines Trainers und eines Spielers der Frankfurter Skyliners den Ballwurf. Foto Karl-Heinz Köppner

SCHOOL CLINIC
„Wer ist krank?“ fragte ein Passant, der das Wort „School Clinic“ im Vorübergehen an der Sporthalle der Martin-Buber-Schule aufschnappte. Zum Glück keiner. School Clinic ist ein Programm der Frankfurter Basketballer, mit dem man in Schulen geht, um dort Kinder und Jugendliche für den Basketball-Sport zu begeistern. (rid)

Projektleiterin Anja Emler von den Skyliners hatte Coach Harald Roth und Spieler Cosmo Grühn mit nach Heppenheim gebracht. Roth ist B-Trainer und gehört seit 14 Jahren zum Trainerstab des Clubs, er trainiert unter anderem die Bundesliga-Frauen. Cosmo ist 19, hat im vergangenen Jahr in der U 18-Nationalmannschaft gespielt, trainiert mit den Profis und gehört dem Zweitliga-Team an. Sein Ziel: Er möchte in der Ersten Liga auf Korbjagd gehen. Derzeit absolviert er ein Freiwilliges Soziales Jahr bei den Skyliners, ab Herbst möchte er studieren.

25 Kinder und Jugendliche aus neun Ländern warteten gespannt auf den Beginn des Trainings. Sie alle eint, dass sie die deutsche Sprache lernen wollen – und müssen, um später einen Schulabschluss machen zu können.

Einladung zum Heimspiel des Erstliga-Teams

Es sind nicht nur Flüchtlinge in den Sprachintensivklassen: Jeder Schulpflichtige, der die deutsche Sprache noch nicht behrrscht, besucht für zwei Jahre diese Einrichtung. Die Schülerinnen und Schüler zwischen elf und 17 Jahren kommen aus Afghanistan, dem Iran und dem Irak, aus Polen, Ungarn, Syrien, Pakistan, Italien und Rumänien. Sportlehrer Matthias Leible, Beate Theisinger, die eine der Klassen leitet und ihre Kollegin Martina Steiner unterstützten die Skyliners. Gemeinsam leiten sie auch sonst den Sportunterricht der Intensivklässler.

Die Lehrer brauchen viel Fingerspitzengefühl. Zum einen gibt es die Sprachbarriere, zum anderen hat man Kinder vor sich, wie sie unterschiedlicher nicht sein können: Manche sind traumatisiert durch das Erlebte, andere haben nie zuvor eine Schule besucht und müssen erst lernen, sich in das deutsche Schulsystem mit all seinen Regeln einzugliedern. Andere wiederum, wie etwa die Jugendlichen aus dem Irak, müssen sich erst einmal daran gewöhnen, dass hier bei Fehlern oder falschem Verhalten nicht körperlich gezüchtigt wird. Wer im Irak zu spät zum Unterricht kam, erzählt einer der Jungs, der musste 30 Minuten auf einem Bein stehen. Andere müssen verinnerlichen, dass sie nicht mehr in einer patriarchalischen Gesellschaft leben, sondern die Klassenkameradinnen dieselben Rechte haben wie die Jungs. Für die Lehrer ist es bei aller Herausforderung aber auch eine Bereicherung, die sie nicht missen mögen. „Ich liebe diese Kinder“, unterstrich Theisinger, wie sehr ihr die Schüler am Herzen liegen.

Beim Basketball-Training machten alle begeistert mit. Mohamed stellte sich besonders gut an. Basketball liegt ihm im Blut, das spürte man. Mit Begeisterung versuchten Ahmed, Lendrid, Abigela und Granit Cosmo Grühn den Ball beim Dribbeln abzujagen. Während der 2,01-Meter-Mann einen Schritt machte, liefen sie drei. Gar nicht so einfach, den Dribbelkünstler vom Ball zu trennen. Doch Lendrid gelang das Kunststück tatsächlich. Ramez spielte mit Köpfchen und erwies sich ebenso wie Ibrahim als guter Dribbler.

Nach einer kurzen Verschnaufpause mussten die Kids Rechenaufgaben lösen – wer am schnellsten die richtige Lösung hatte, durfte Cosmo unter dem Korb herausfordern. Der erste war Lendrid, dem unter dem Jubeln seiner Kameraden ein Korb gelang. Nach klasse Zuspiel von Hamid traf später auch Mohamed. Und die Mädchen standen den Jungs in nichts nach: Najeeh und Fatma bekamen den Ball gegen den angehenden Profi mit Schuhgröße 50 ebenfalls in den Korb.

Viel zu schnell war das Training vorbei, es gab ein Autogramm aufs Skyliners-Shirt, dann mussten die drei weiterziehen – mit einem Versprechen: Die Schüler der drei Intensivklassen dürfen sich in der nächsten Saison ein Heimspiel der Erstligisten anschauen. Da war der Jubel groß.

Apr 30

Ethikkurs besucht die Moschee in Weinheim

Wie in jedem Schuljahr besuchten vergangene Woche 20 Schülerinnen und Schüler unserer Schule die Moschee in Weinheim. Dieser Besuch erfolgt im Rahmen des interreligiösen Austauschs und Verständnisses der  großen Religionen.  Im Unterricht hatte man sich zuvor mit dem Islam auseinandergesetzt und die wichtigsten Elemente und Glaubensaussagen kennengelernt. Nun sollten die Schüler das Gelernte in der Praxis „erfahren“. Die Dialogbeauftragte Fatma Mor begrüßte die Jugendlichen aufs Herzlichste und führte die sehr interessierte Gruppe durch die Räumlichkeiten der Moschee. Ein absoluter Höhepunkt stellte der große Gebetsraum dar. Osmanische Mosaiken und Ornamente zierten den Raum, sowie der „schwere Gebetsteppich“, der den gesamten Raum ausfüllte und der beeindruckende Kronleuchter in mitten des Raumes.  Um den Besuch noch eindrücklicher zu gestalten, wurden die Schüler vom Iman der Gemeinde zu einem Gebet eingeladen. Zuvor träufelte der Geistliche den Kindern Rosenwasser auf die Handflächen, welches zu einem sehr angenehmen und intensiven Dufterlebnis wurde. Der Kontakt mit Gott soll eben über alle Sinne erfolgen.  Im Gespräch zwischen Besuchern und Gemeindemitgliedern wurde eines sehr deutlich; Wir wollen Dialogbereitschaft signalisieren und wollen uns unter keinen Umständen abgrenzen oder andere Religionsgemeinschaften distanzieren oder abwerten. Der begleitende Fachlehrer betonte auch in seinem Abschlusswort, dass es in unserer Gesellschaft nur dann funktionieren kann, wenn sich die verschiedenen Religionen mit Wertschätzung und Achtung begegnen.  Schließlich haben alle Menschen das gleiche Ansinnen.  Friede auf Erden und ein glückliches und zufriedenes Miteinander. In diesem Sinne verabschiedete sich die Schülergruppe von der gastfreundlichen Gemeinde und versprach den Dialog fortzusetzen. (ml)

 

Apr 25

Klassenstufenturnier der 8. Klassen am 22.04.17

Im diesjährigen Basketballturnier der 8.Klassen gab die Spielgemeinschaft der Hauptschulklassen (8AH und 8BH) zunächst ihr erstes Spiel unglücklich verloren, da ihren Gegner, die „Stapfis“ aus der 8B ein einziger Dreier gelang während die „Magic Spaldings“ nur die Stabilität der Korbringe testeten.

Doch in weiterer Folge des Turniers waren die Tests beendet und die Hauptschulmannschaften gaben kein weiteres Spiel verloren – und so wurden sie souverän mit 10:2 Punkten verdienter Turniersieger.

In den Duellen der Geschlagenen nahmen sich die Realschulklassen in intensiven Spielen gegenseitig die Punkte weg – mit dem Ergebnis, dass die Zweitplatzierten mit 6:6 Punkten ermittelt wurden, es handelte sich um die Mannschaften der 8B.

Platz 3 und 4 wurden ganz knapp, mit nur in der um vier besseren Körbedifferenz, vergeben. Um einen Hauch besser war die 8A gefolgt von der 8C auf dem vierten Platz.

Insgesamt gab es recht faire Spiele, einige Spieler/Innen mussten zwar etwas „eingebremst“ werden, was aber dank der überragenden Schiedsrichterleistung von Matthias Leible problemlos gelang.

Auch die 10A war wieder mit professioneller Unterstützung dabei – vielen Dank dafür den aktiven Schüler/Innen.

Endergebnis:

1. 8AH/8BH 10:2 28:16
2. 8B 6:6 34:34
3. 8A 4:8 32:36
4. 8C 4:8 32:40

 

 

Menzner/Leible (Turnierleitung)

 

Apr 20

Berufsorientierungstage – Elternabend der anderen Art

Einen Elternabend der anderen Art erlebten am 29.03.2017 die drei 8. Realschulklassen und die dazugehörige Elternschaft.

Alles drehte sich an diesem Abend um das Thema Praktikum und Berufsorientierung an der MBS.

Die Schülerinnen und Schüler waren jedoch nicht nur passive Teilnehmer, sondern gestalteten einen großen Teil des Abends mit. So startete der Elternabend um 18.30 Uhr mit einer großen Ausstellung in der unteren Aula. Anhand von übersichtlich gestalteten Plakaten und vielen Anschauungsmitteln präsentierten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen ihre Praktikumsberufe bzw. Praktikumserfahrungen. Sie standen den Besuchern der Ausstellung Rede und Antwort und zeigten stolz die Arbeiten, die sie während der drei Projekttage vom 27.03.-29.03.2017 erstellt hatten.

Um 19.00 Uhr fanden sich dann alle Schülerinnen und Schüler sowie Eltern in der Mensa ein. Die Moderatorin Frau Späth begrüßte zunächst den Diakon Herr Jakob, der das Projekt BUFI vorstellte. In diesem Projekt haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich innerhalb von mehreren Abendterminen intensiv mit den Themen Berufswahl, Bewerbung und Vorstellungsgespräch auseinanderzusetzen. Anschließend stellte der Berufsberater Herr Rohrbacher das Beratungsangebot durch die Arbeitsagentur vor. Er bietet unter anderem auch Sprechstunden an der MBS an, in denen sich die Schülerschaft mit allen Fragen rund um die Berufsorientierung an ihn wenden kann.

Frau Späth berichtete anschließend über die vielfältigen Berufsorientierungsprojekte an der Martin-Buber-Schule im Jahrgang 9 und 10.

Besondere Highlights stellten die drei Power-Point-Präsentationen von Schülerinnen und Schülern aus den drei 8. Klassen dar. Max Pilger aus der 8aR präsentierte sein Praktikum an der BASF, Jan-Luca Büchler stellte sein Praktikum bei dem Huber Verlag in Mannheim vor und die Schülerinnen Jennifer Fischer und Semira Alemayo aus der 8cR hatten eine PP-Präsentation über ihr Praktikum im Kindergarten vorbereitet.

Am Ende des Abends prämierte Frau Späth noch die drei besten Praktikumsberichte von Nojan Lilami, Laura Gärtner und Jennifer Fischer Sie alle erhielten eine Urkunde und eine süße Aufmerksamkeit. Im Anschluss hatten die Eltern noch die Gelegenheit, sich mit den Referenten und Lehrkräften auszutauschen.

Wir bedanken uns bei allen Beteiligten für den interessanten und abwechslungsreichen Abend.

(von B. Späth)

Mrz 24

Sporttag zur Suchtprävention in den 7. Klassen

Am Montag, dem 20.03.2017 fand in der Sporthalle der MBS die alljährliche Veranstaltung zur Sucht-Prävention für alle 7. Klassen
statt.
Zunächst wurde dabei in einer Gesprächsrunde auf den Zusammenhang Sport – Erfolg im Team – Ichstärkung – Suchtprävention eingegangen.
Über Vertrauens-Spiele ging es an verschiedenen Stationen danach um genau diese Themen, z.B. mit weiteren Vertrauensaufgaben oder mit Bewegungsaufgaben, die alleine nicht von allen zu bewältigen waren.

Auf diese Weise wurden vielfältigste Erkenntnisse angestoßen, es erfolgten gruppendynamische Vorgänge, die im Einzelfall zu „Rekord-
Ergebnissen“ im Team führten.
Für Insider: Die Wand wurde von 9 Personen gemeinsam in 45 Sekunden überwunden….
Die Gletscherspalte wurde einmal in unglaublichen 1:15 min von 9 Personen bewältigt und in der letzten Gruppe nochmals getoppt durch ein Ergebnis von 1:10 min von 11 Personen.
Diese Zeiten zu erreichen ist dabei keine Aufgabe der Organisatoren, dieser Wunsch kommt immer aus der Gruppe – vor allem, wenn man beim Bewältigen erkannt hat, welche Möglichkeiten noch bestehen.

Vielen Dank auch für den Aufbau, hier waren Viktoria, Nils und Mattes aus der 10aR schon ab 07:00 Uhr tätig – eine sehr wichtige Hilfe für die Organisatoren.

Wir hoffen, dass die Bilder einige Eindrücke vermitteln.

Jürgen Pieper Matthias Menzner

Feb 17

Badmintonturnier der 10. Klassen in Hemsbach

Am 2.2.2016 trafen sich alle Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen in der Badmintonoase Hemsbach um den King bzw. die Queen oft the Court zu ermitteln.

Gespielt wurde im Schleifchenturniermodus. So wurde allen, die besonders motiviert waren die Möglichkeit geboten, viele Spiele zu bestreiten, um in die Endrunde zu gelangen während die eher kommunikativen Freizeitspieler mit weniger Erfolgsdruck sportliche Höchstleistungen zeigen konnten.Das Resultat war ein schönes, entspanntes und fröhliches Sportfest, welches allen Teilnehmern und den Ausrichtern viel Freude bereitet hat.

Gegen 13:00 Uhr standen als Siegerin und Sieger des Badmintonturniers Annika Schneider und Marc Weimer fest.

Turnierleitung Niels Keller

Feb 14

Martin-Buber-Schule präsentiert sich beim Tag der offenen Tür

Copyright Echo Online vom 14.02.2017

Die neunjährige Mia knackte beim Tag der offenen Tür in der Martin-Buber-Schule einen Rekord: Gut gesichert stapelte sie zwölf Wasserkisten bis fast unter die Decke. Foto: Dagmar Jährling

HEPPENHEIM – (jr). Beim Tag der offenen Tür war Heppenheims Martin-Buber-Schule (MBS) von 10 bis 12.30 Uhr Ziel vieler interessierter Schüler und Eltern. Gemeinsamer Beginn war um 10 Uhr in der Mensa der Schule, anschließend bestand die Möglichkeit für Eltern und Schüler, an Führungen durch das Schulgebäude teilzunehmen. An den einzelnen Stationen der Fachbereiche konnten die Besucher nützliche Informationen über das Leben und den Unterricht an der Martin-Buber-Schule bekommen. Für Speisen und Getränke sorgte der Förderverein.

Die Schule mit etwa 520 Schülern ist nach wie vor im Umbau, verfügt aber bereits über neue naturwissenschaftliche Räume, Werkstätten, Mediothek und Mensa.

Lehrer übernehmen die Hausaufgabenbetreuung

Das engagierte Kollegium der Haupt- und Realschule, das zurzeit 40 Lehrer zählt, arbeitet beharrlich am Ziel, den Kindern und Jugendlichen die Erreichung des bestmöglichen Schulabschlusses zu ermöglichen. Ganztagsklassen bieten neben der Hausaufgabengarantie je eine Förderstunde in den Hauptfächern zusätzlich. Alle Stunden, auch die Hausaufgabenbetreuung, finden unter Anleitung der Lehrer statt. Zusätzliches Personal (Teilnehmer am Freiwilligen Sozialen Jahr und Schüler der neunten Klassen) steht zur Unterstützung zur Verfügung. Das Angebot ist bis auf das Mittagessen kostenlos.

Ab der siebten Klasse wirkt das Berufsorientierungs- und Übergangskonzept der Schule. Jährliche intensiv betreute Berufspraktika vermitteln Einblicke in Berufe und ermöglichen ebenso Kontakte zu interessanten Betrieben wie die Talent Company im Gebäude der MBS. Betriebe stellen sich hier vor, Workshops werden von Personalleitern, Unternehmern und sonstigen Fachkräften geleitet.

Begleitung beim Einstieg in den Beruf

Die professionelle Berufseinstiegsbegleiterin eröffnet Wege, betreut die Kinder und knüpft Kontakte mit den Betrieben. Fachleute aus der Wirtschaft leiten die Bewerbungstrainings. Gymnasial- und Berufsschullehrer der Karl-Kübel-Schule und der Heinrich-Metzendorf-Schule gestalten den Wahlpflichtunterricht. In den 10. Klassen erfolgt eine besondere Förderung in den Hauptfächern für den Übergang in die gymnasiale Oberstufe.

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